Avocatul Poporului pentru protecția drepturilor copilului Maia Bănărescu a adresat o scrisoare Prim-ministrului Pavel Filip în care își exprimă îngrijorarea cu privire la informația vehiculată în mass-media potrivit căreia Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică (CRAP) din subordinea Ministerului Educației ar urma să fie lichidat/reorganizat în contextul noii structuri de guvern.
Un pilon important în implementarea conceptului educației incluzive îl consituie Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică (CRAP) care a realizat coerent și cu succes pe parcursul activității principiile incluziunii sociale prevăzute de actele internaționale și naționale și cel al asigurării dreptului la educație pentru toți copiii, fără discriminare.
Asigurarea și respectarea dreptului la educație decurge din drepturile fundamentale ale omului și definește calitatea societăților moderne. Semnatară a Convenției ONU privind drepturile copilului, Republica Moldova și-a asumat realizarea fără discriminare a dreptului la educație pentru toții copiii, în conformitate cu art.28 al Convenției. Pentru realizarea efectivă a acestui drept, autoritățile și instituțiile din domeniile educație, asistență socială și sănătate, părinții și copiii, societatea civilă își asumă angajamentul comun să colaboreze pentru eliminarea barierelor și crearea oportunităților de acces la educație pentru toți copiii.
La nivel național, autoritățile Republicii Moldova au depus eforturi pentru alinierea țării noastre la tendințele internaționale în domeniul implementării educației incluzive. Cadrul normativ și de politici naționale conține o serie de prevederi explicite, care asigură incluziunea socială și educațională a copiilor.
Un document de bază în acest sens este Programul de dezvoltare a educaţiei incluzive în Republica Moldova pentru anii 2011-2020, care creează cadrul normativ-strategic pentru realizarea proceselor de asigurare a condițiilor adecvate pentru valorificarea potențialului tuturor copiilor.
Conform prevederilor Programului, educația incluzivă creează șanse egale tuturor copiilor de a frecventa aceeași școală şi de a învăța împreună, indiferent de apartenența lor culturală, socială, etnică, religioasă şi economică sau de abilitățile şi capacitățile lor intelectuale sau fizice.
Rezultatul intervenției coordonate de către CRAP, în calitate de structură subordonată Ministerului educației, în domeniul de asigurare a dreptului la educație într-un mediu prietenos a copiilor cu dizabilități și tuturor copiilor la general a contribuit la incluziunea progresivă a copiilor cu cerințe educaționale speciale/dizabilități în învățământul general.
La fel, sunt notabile și serviciile oferite de către colaboratorii Centrului Republican de Asistenţă Psihopedagogică și subdiviziunile acestuia în domeniul justiției juvenile și justiției pentru copii.
Astfel, Instituția Ombudsmanul copilului consideră existența Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică deosebit de importantă în procesul de asigurare a respectării drepturilor copiilor la educație pentru toți copiii, inclusiv pentru cei cu dizabilități, în justiția juvenilă/justiția pentru copii și în alte cazuri cu implicarea copiilor.
Avocatul copilului consideră că lichidarea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică ar fi o acțiune incorectă în contextul actual de promovare a incluziunii persoanelor cu dizabilități, a justiției prietenoase copiilor, a consultării opiniei copiilor în toate acțiunile întreprinse de autoritățile publice și alți actori implicați. De asemenea, și o reorganizare nereușită a serviciului dat ar putea avea consecințe nedorite asupra realizării obiectivului stabilit în domeniul respectării drepturilor copilului – respectarea interesului superior al acestuia.