Avocatul Poporului pentru protecția drepturilor copilului a fost prezent la cel de-al doilea forum „Prevenirea și eliminarea violenței în familie și în școală: abordarea multidisciplinară a fenomenului” desfășurat la Cantemir.
La întâlnire, Maia Bănărescu a vorbit despre dreptul copilului de a fi protejat împotriva violenței, opinând că de atitudinile societăţii și reacţiile comunităţii depinde evoluția acestui fenomen. Ombudsmanul a subliniat că autoritățile trebuie să-și consolideze eforturile pentru a preveni și combate violența, în special violența față de copii căci aceasta poate afecta în mod grav bunăstarea copilului, dezvoltarea personală şi interacţiunea socială în copilărie şi în viaţa de adult. Înlocuirea practicilor violente cu metode educaţionale pozitive, respectarea copilului în locul umilirii lui, renunţarea la indiferenţă şi acceptare faţă de violenţa împotriva copiilor sunt doar câteva dintre practicile ce trebuie înrădăcinate în societate pentru a înlătura acest pericol.
Avocatul Poporului pentru protecția drepturilor copilului s-a referit la implicarea copiiilor în identificarea semenilor lor ce au nevoie de sprijin, în declararea cazurilor de violență precum și la mecanismul intersectorial care are un rol important în protecția copilului în situație de risc. Aceste aspecte au fost semnalate și de copiii participanți la forum. Ei au mai vorbit despre măsurile care, în opinia lor, pot fi întreprinse pentru a reduce riscul supunerii copiilor la toate formele de abuz. Printre cele propuse se numără restricționarea accesului străinilor în instituțiile de învățământ, instalarea camerelor de supraveghere, crearea locurilor pentru recreere în școală, instruirea copiilor în ceea ce privește relaţionarea pozitivă şi soluţionarea paşnică a conflictelor, dar și cum să reacționeze atunci când sunt martori la cazurile de violență.
Maia Bănărescu i-a încurajat pe copiii să folosească Telefonul copilului pentru a denunța cazurile de violență la care au fost martori și pentru a cere ajutor atunci când au nevoie.
